注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

鼓浪屿

音乐缓缓流淌 文字淡淡诉说 鼠标轻轻点击……

 
 
 

日志

 
 

《看图说话》案例  

2013-02-07 18:47:22|  分类: 行摄匆匆 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

[照片介绍]

去年六月的某一天

在居住的小区晨练时一不小心拍到了这张照片

照片上不同年龄的,不同国籍的,毫不相干的,走在不同方向的三个人 ,

因鼓浪屿的镜头不经意的聚焦,将他们永远定格在这样的画面里……

其实,照片拍摄者不懂摄影,只是喜欢胡乱拍,

一张毫无摄技,毫无美感的照片,你们又是怎样看的呢?

 

要求:

(1)全体学生仔细观察。

(2)想象一下,照片中的三个人之间有哪些巧合和默契

(3)练习看图说话。

 

三人行…… - 鼓浪屿 - 鼓浪屿

 

[教学过程]

通过设置以“看”促“说,培养学生认观察,激发学生说话的兴趣。

1. 以“看”促“说

老师:同学们,照片上的三个人年龄、性别、哪国人,谁能说一说?

学生甲:照片上的三个人,一个外国小孩子,两个不同性别,不同年龄的大人;

老师:恩,说的很对!主要人物是谁?三个人各自所站的位子怎样?

学生乙:我认为站在正中间的小孩子是主要人物,两边的两个大人是次要人物

老师:不错!谁能说说他们的体态和面向上有哪些不同?

学生丙:小孩子为较正位,两个大人为侧面;小孩子面向他的正前方,而两个大人则分别面向小孩子;

老师:哈,你的眼睛真厉害!你真棒!谁能说说照片上的三个人的眼神、表情、站姿分别是怎样的呢?

学生甲:小孩子两眼有神的直视前方,两个大人两目微闭朝着小孩子的方向;

学生乙:小孩子严肃若有思,两个大人面含微笑;

学生丙:小孩子紧握拳头站立,两个大人却朝着不同方向行走;

老师:表扬你!表达很到位!太棒了!掌声鼓励!《看图说话》教学案例 - 鼓浪屿 - 鼓浪屿

 

 通过设置听“老师说,同学评价”,激发学生说话的兴趣,学会用专业术语表达。

2. 以“评”促“说 

老师:请大家注意听,听听老师是怎样说的?这样说有什么好处?

老师述:一、照片上的三个人物,主体是外国小孩子,陪体是两个不同性别,不同年龄的成年人;

学生乙:老师表达的很清晰,好像是专家总结似的,很专业。

老师:呵呵,被你们表扬,老师好开心哦。一节《看图说话》课 - 鼓浪屿 - 鼓浪屿其实,你们都可以是专家!

     我想请大家以专家的身份把刚刚老师提出的问题,给这张照片作规范性的总结,谁会?

学生甲:

一、三个人物,主体是外国小孩子,陪体是两个不同性别,不同年龄的成年人;

二、人物站位,主体占画面正中,陪体在主体对称的两边;

三、人物体态,主体为较正位,陪体为侧面;

学生乙:

四、人物面向,主体面向他的正前方,陪体分别面向主体;

五、人物眼神,主体两眼有神的直视前方,陪体两目微闭朝着主体方向;

六、人物表情,主体严肃若有思,陪体面含微笑;

学生丙:

七、人物站姿,主体紧握拳头站立,陪体朝着不同方向行走;

八、人物层次,主体小人物却高出陪体,陪体大人物却低于主体略小,形成一个大反串。

老师:哇!你们真棒!比老师说得好多了!《看图说话》教学案例 - 鼓浪屿 - 鼓浪屿掌声鼓励《看图说话》教学案例 - 鼓浪屿 - 鼓浪屿

     还有谁就这张照片说说你的感受?

学生丁:简洁去表现复杂,对比来展示内涵,

       平实的画面,自然的描绘,

       让观赏者去联想、去感受、去遐想……

 老师:不愧为专家,说得真好!《看图说话》教学案例 - 鼓浪屿 - 鼓浪屿 谁能给这照片拟个标题?

学生甲:三人行……

学生乙:三人行,必有我师

……

老师:恩,不错!真聪明!

     其实,每个作品,每个人都可以用自己的思想去解读。仁者见仁,智者见智。

     相信你们的鼓励,鼓浪屿会更加努力出新、不断进步的。

下课!

 

 

  

 

  评论这张
 
阅读(611)| 评论(23)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017